En esta entrada, realizaremos una revisión rápida de los valores que promulga en su Proyecto Educativo el I.E.S. Ramón y Cajal, situado en el barrio de Delicias, en Valladolid.
Este centro público comenzó su funcionamiento en el año 1980 como un centro de Formación Profesional, no siendo hasta el año 1990 cuando se amplía su oferta a la educación secundaria y bachillerato.
Actualmente en el centro se imparte docencia a más de 900 alumnos, con 85 profesores y 9 miembros de personal no docente, y oferta enseñanzas en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado medio y Ciclos Formativos de Grado Superior, estando estos ciclos formativos relacionados con las ramas de la Sanidad, la Imagen Personal y la Química.
La lista de valores que promociona este centro es bastante amplia, en relación a sus principios educativos, sus objetivos y su visión a futuro:
-La educación personalizada e integradora, en el respeto de los derechos y libertades
fundamentales y a los principios democráticos de convivencia.
- La aceptación de los principios de compañerismo, colaboración, tolerancia, diálogo, no
violencia y solidaridad, el rechazo a todo tipo de discriminación y respeto a las distintas
culturas y de la igualdad efectiva de derechos entre los sexos.
- El conocimiento científico, el interés por aprender, los hábitos de estudio y trabajo y la
valoración del esfuerzo.
- El afán de superación y la satisfacción por el trabajo bien hecho.
- El respeto a las normas y procedimientos establecidos.
- El compromiso profesional al servicio de una educación pública, de calidad y laica.
- La equidad y defensa del principio de igualdad de oportunidades.
- La participación de toda la comunidad educativa en el proyecto de centro y en la toma de
decisiones.
- El compromiso y la solidaridad frente a los problemas sociales y medio ambientales.
Todo ello se concreta en un modelo de Centro:
- Organizado y coordinado: Salvaguarda el derecho a una educación de calidad,
estableciendo criterios de gobierno, organización, funcionamiento, participación y
convivencia que garantizan el ejercicio de los derechos reconocidos al profesorado, al
alumnado, a las familias y al personal de Administración y servicios.
- Tolerante: Se asume la diversidad como enriquecimiento y no como problema.
- Acogedor: Fomenta un ambiente en el cada persona encuentra su lugar, con espacios y
tiempos para la convivencia, el trabajo y la realización personal.
- Innovador: No inmovilista, abierto a las nuevas tecnologías y experiencias didácticas; un
centro que forma y se forma día a día.
- Participativo: Potencia los cauces de participación de la comunidad educativa en la
organización, funcionamiento y gestión, fortaleciendo los cauces para una comunicación
eficaz interna y hacia el exterior.
- Equipado: Gestiona con eficacia y eficiencia lo recursos materiales y humanos.
- Abierto y dinámico: Con capacidad de responder a las necesidades del alumnado, las
familias y el entorno social, cultural y productivo.
Ciertamente, son muchos valores a aplicar, todos ellos de gran importancia en la sociedad actual, y fundamentales para el correcto desarrollo de los alumnos.Si comparamos estos valores con las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia, podemos ver que, si bien establece una normas básicas de conducta, también establece condiciones atenuantes para las conductas contrarias a la convivencia, entre las que me ha resultado destacable "El reconocimiento espontáneo de la conducta, así como la petición de excusas y la reparación espontánea del daño producido ya sea físico o moral.", ya que plantea oportunidades "de redención" que permiten al alumno enmendar sus errores en un ámbito menos hostil.
¿Y en el caso de tu centro educativo, cuáles son los valores en los que se centra? ¿Consideras que realmente se cumplieron durante el tiempo en el que asististe al centro? Puedes dejar tu opinión en la sección de comentarios.
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